Top 10k strings from Mini Solfeo (1984)(Music Soft)(es).tzx in <root> / bin / z80 / software / Sinclair Spectrum Collection TOSEC.exe / Sinclair ZX Spectrum - Utilities & Educational / Sinclair ZX Spectrum - Utilities & Educational - [TZX] (TOSEC-v2007-01-01) /

Back to the directory listing

   6 Pregunta 2
   4 a$=a$+" ":
   4 Pregunta 1
   4 ;"PALO ->";
   4 ;"<- CABEZA";
   3 hola         
   3 ;"CABEZA ->";
   3 ;"<- CORCHETES";
   2 x,y,z,t1,w:
   2 test LECCION 1
   2 ;"PULSA CUALQUIER TECLA"
   2 ;"PARA LA CINTA!":
   2 ;"DISMINUYENDO"
   2 ;"<- PALO";
   2 ;" RESULTADOS ";
   2 ;"    SELECCIONA UNA DE LAS OPCIO-NES SIGUIENTES:                 ":
   2 ;"            ";
   2 ;"            "
   2 : VER LA LECCION":
   2 : ABANDONAR EL PROGRAMA"
   2 "*QUE NOTA FALTA EN LA SECUENCIA?"
   2 "* QUE FIGURA ES LA REPRESENTADA?"
   2  Pregunta 1
   2  EJEMPLO EN CLAVE DE SOL Y 4/4  
   2  AHORA EN CLAVE DE SOL Y 2/4    
   2     EN CLAVE DE SOL Y 3/4       
   2          EJEMPLO                
   2              EJEMPLOS           
   1 test LECCION 5
   1 test LECCION 4
   1 test LECCION 3
   1 test LECCION 2
   1 no hay pregunta 3
   1 f$(z);" EQUIVALE UN SILENCIO"
   1 cont=cont+1
   1 carga programa
   1 caracteres
   1 bien=bien+1
   1 Silencio de semifusa
   1 Silencio de semicorchea
   1 Silencio de redonda
   1 Silencio de negra
   1 Silencio de fusa
   1 Silencio de corchea
   1 Silencio de blanca
   1 Semicorchea
   1 REDONDA    BLANCA     NEGRA      CORCHEA    SEMICORCHEAFUSA       SEMIFUSA   
   1 Pregunta 3
   1 Pentagrama
   1 OTROS SIMBOLOS
   1 MUSIC SOFT
   1 MINISOLFEOm
   1 MINI SOLFEO
   1 MENU DE SELECCION
   1 M-40995-1984
   1 LECCION 7 
   1 LECCION 6 Z
   1 LECCION 5 
   1 LECCION 4 a'
   1 LECCION 3 
   1 LECCION 2 
   1 LECCION 1 4-1
   1 Evaluacion
   1 DO RE MI FA SOLLA SI 
   1 Clave de SOL
   1 Clave de FA
   1 Clave de DO
   1 <- CORCHETE
   1 ;;"COMPAS DE 3/4":
   1 ;"[ FRAGMENTO A REPETIR]"
   1 ;"Y ASI SUCESIVAMENTE."
   1 ;"VAMOS A VERLAS UNA A UNA."
   1 ;"VAMOS A VER LOS SIMBOLOS"+
   1 ;"UNA CLAVE,SITUADA SOBRE  UNA    LINEA DEL PENTAGRAMA,DA NOMBRE  A DICHA LINEA."
   1 ;"UN MOMENTO,POR FAVOR":
   1 ;"TU PUNTUACION."
   1 ;"TODAS JUNTAS SON:"
   1 ;"TIPOS DE COMPASES":
   1 ;"TIENES QUE PULSAR UNA TECLA CUAL"+
   1 ;"TIENE PALO."
   1 ;"TIENE PALO Y 4 CORCHETES."
   1 ;"TIENE PALO Y 3 CORCHETES."
   1 ;"TIENE PALO Y 2 CORCHETES."
   1 ;"TIENE PALO Y 1 CORCHETE."
   1 ;"TERNARIOS ";
   1 ;"TERMINOS DE GRADUACION  DE    VOLUMEN:"
   1 ;"TERMINO";:
   1 ;"TAMENTE Y OBSERVA AL FINAL";
   1 ;"SUBE MEDIO TONO";
   1 ;"SUBDIVISION DE LOS COMPASES":
   1 ;"SOSTENIDO":
   1 ;"SON UNAS LINEAS VERTICALES QUE MARCAN EL FINAL DE UN COMPAS Y EL PRINCIPIO DEL SIGUIENTE."
   1 ;"SON SIETE :"
   1 ;"SILENCIOS DE:"
   1 ;"SIGUE LAS INSTRUCCIONES QUE"
   1 ;"SIGNIFICADO"
   1 ;"SI, MI, LA, RE, SOL, DO, FA"
   1 ;"SI  QUEREMOS  QUE   UNA    DETERMINADA PIEZA SE REPITA,LO INDICAMOS COLOCANDO AL PRINCIPIO Y AL FINAL DEL FRAGMENTO  UNA  DOBLE BARRA CON DOS PUNTOS."
   1 ;"SEMIFUSA":
   1 ;"SEMICORCHEA":
   1 ;"SEGUIDO DE":
   1 ;"RESPUESTAS EQUIVOCADAS:":
   1 ;"RESPUESTAS ACERTADAS:";
   1 ;"RESPUESTA CORRECTA:";
   1 ;"REPETICIONES"
   1 ;"REGULADORES":
   1 ;"REDONDA";
   1 ;"QUEBRADO.";
   1 ;"QUEBRADO INDICADOR DEL COMPAS":
   1 ;"QUE CORRESPONDE A CADA LINEA Y  ESPACIO."''
   1 ;"PULSA ""A"" PARA ABANDONAR EL TEST":
   1 ;"PRESENTACION":
   1 ;"PREGUNTAS ELEGIDAS AL AZAR";
   1 ;"POR LO TANTO,EN CADA COMPAS"
   1 ;"PON EN MARCHA LA CINTA"
   1 ;"PARTES FUERTES Y DEBILES":
   1 ;"PARA PASAR LA PAGINA, SOLO"
   1 ;"PARA MARCAR LAS PARTES DE"
   1 ;"OTRAS ALTERACIONES"
   1 ;"ORDEN DE LAS ALTERACIONES":
   1 ;"O  A  E   C  EC   F    F"
   1 ;"NOTA FINAL  =  ";bien/2
   1 ;"NO TIENE PALO Y ES BLANCA.":
   1 ;"N  N  G   H  MH   U    U"
   1 ;"Music-Soft (R)"
   1 ;"MUSIC-SOFT";
   1 ;"MEZZO FORTE";
   1 ;"MEDIO FUERTE"
   1 ;"LOS SILENCIOS SON UNOS SIGNOS QUE INDICAN QUE NO HAY SONIDO."
   1 ;"LOS SILENCIOS SON :"
   1 ;"LOS CORCHETES SE PUEDEN     ESCRIBIR ASI :"
   1 ;"LOS COMPASES PUEDEN SER:":
   1 ;"LOS  SOSTENIDOS  SIGUEN  EL   ORDEN :"
   1 ;"LOS  SILENCIOS"
   1 ;"LINEAS";
   1 ;"LINEAS DIVISORIAS"
   1 ;"LINEAS ADICIONALES"
   1 ;"LECCION 7"
   1 ;"LECCION 5":
   1 ;"LECCION  6":
   1 ;"LECCION  4":
   1 ;"LECCION  3"
   1 ;"LECCION  2"
   1 ;"LECCION  1":
   1 ;"LAS NOTAS"
   1 ;"LAS LINEAS ADICIONALES SON UNAS RAYAS CORTAS QUE SE DIBUJANENCIMA Y DEBAJO DEL PENTAGRAMA,YSIRVEN DE COMPLEMENTO AL MISMO."
   1 ;"LAS CLAVES"
   1 ;"LAS CLAVES SE REPRESENTAN ASI:"'':
   1 ;"LAS CLAVES NOS DAN LA POSICION DE LAS NOTAS EN EL PENTAGRAMA."''
   1 ;"LAS ALTERACIONES"
   1 ;"LAS ALTERACIONES SON UNOS  SIGNOS QUE SE COLOCAN DELANTE DE LAS NOTAS."
   1 ;"LAS ALTERACIONES SON 3:"
   1 ;"LAS ALTERACIONES SE COLOCAN EN UN ORDEN DETERMINADO."
   1 ;"LAS  NOTAS  DETERMINAN  LA"+
   1 ;"LAS  FIGURAS"
   1 ;"LAS  FIGURAS  TIENEN UNA"+
   1 ;"LA FORMA CLASICA DE INDICAR ELCOMPAS ES MEDIANTE UN ";
   1 ;"LA CLAVE DE SOL:"
   1 ;"LA CABEZA ES NEGRA Y TIENE PALO."
   1 ;"LA ARMADURA"
   1 ;"LA ARMADURA SE COLOCA AL  PRINCIPIO DEL PENTAGRAMA,DESPUES DE LA CLAVE Y ANTES DEL COMPAS."
   1 ;"INTENTA RESPONDER CORREC"+
   1 ;"INDICE":
   1 ;"FIGURAS DE LAS NOTAS"
   1 ;"FIGURA DE SILENCIO";
   1 ;"FIGURA DE NOTA";
   1 ;"FA, DO, SOL, RE, LA, MI, SI"
   1 ;"EXAMEN FINAL"
   1 ;"ESTE EXAMEN CONSTA DE 20";
   1 ;"ESPACIOS"
   1 ;"ES DECIR,EN CADA COMPAS PUE"+
   1 ;"ENTRE LAS DE LOS TESTS PAR"+
   1 ;"EN UN COMPAS DE ";
   1 ;"EN UN  COMPAS ";
   1 ;"EN LA ARMADURA"
   1 ;"EMPLEO DEL BECUADRO"
   1 ;"EL SOSTENIDO ";
   1 ;"EL PENTAGRAMA"
   1 ;"EL PENTAGRAMA TIENE CINCO"+
   1 ;"EL NUMERO DE ARRIBA INDICA EL NUMERO DE PARTES,EL DE ABAJO LA FIGURA QUE VALE UNA PARTE."
   1 ;"EL NUMERADOR INDICA QUE EL"
   1 ;"EL CURSO SE COMPONE DE SIETE"
   1 ;"EL COMPAS TIENE 2 PARTES."
   1 ;"EL COMPAS SIRVE PARA DIVIDIR UNA OBRA MUSICAL EN FRAGMENTOS DE IGUAL DURACION."
   1 ;"EL BEMOL ";
   1 ;"EL BECUADRO ";
   1 ;"EL  COMPAS"
   1 ;"EL  3  DEL NUMERADOR INDICA"
   1 ;"EJEMPLO EN CLAVE DE ";
   1 ;"EFECTO DE LAS ALTERACIONES":
   1 ;"E  B      O   O        M"
   1 ;"DINAMICA
   1 ;"DETERMINAN LA ALTURA DEL SONIDO";
   1 ;"DENTRO SE ESCRIBEN LOS SIGNOS MUSICALES."
   1 ;"DEBEMOS ACOSTUMBRARNOS  A  MARCARLO CON EL PIE O A SEGUIR  EL MOVIMIENTO DE UNA BATUTA.      DE ESTA FORMA, NOS QUEDAN LAS  MANOS  LIBRES  PARA  TOCAR UN  INSTRUMENTO."
   1 ;"D.L.:M-40995-1984"
   1 ;"D  L  N   R  SR        I"
   1 ;"D  C  R   E  IE   S    S"
   1 ;"CRECIENDO":
   1 ;"CRECIENDO"
   1 ;"CORRECTO!"
   1 ;"CORCHEA":
   1 ;"COMPAS DE 4/4":
   1 ;"COMPAS DE 2/4":
   1 ;"CLAVE DE SOL EN SEGUNDA LINEA"
   1 ;"CLAVE DE FA EN CUARTA LINEA"
   1 ;"CIALES.";
   1 ;"CADA PARTE EQUIVALE A UNA"
   1 ;"CADA FIGURA TIENE UNA DURACION DOBLE QUE LA SIGUIENTE FIGURA   DE NOTA.ES DECIR:"
   1 ;"BLANCA":
   1 ;"BINARIOS";
   1 ;"BECUADRO":
   1 ;"BAJA MEDIO TONO";
   1 ;"ASI, UN COMPAS DE 3/4 PUEDECONTENER:"
   1 ;"ANULA EL EFECTO DE";
   1 ;"AHORA EN CLAVE DE ";
   1 ;"ABREV.";:
   1 ;"A  A  A   A  -A   A    A"
   1 ;"7. DINAMICA."''
   1 ;"6. REPETICIONES.";
   1 ;"5. LAS ALTERACIONES."
   1 ;"4. EL COMPAS.":
   1 ;"3. LOS SILENCIOS.":
   1 ;"3 PARTES";
   1 ;"2. LAS CLAVES.":
   1 ;"2 PARTES";
   1 ;"1. LAS FIGURAS.":
   1 ;"- 8 SEMICORCHEAS ..."
   1 ;"- 8 CORCHEAS, o":
   1 ;"- 6 CORCHEAS, o":
   1 ;"- 4 NEGRAS, o":
   1 ;"- 4 CORCHEAS, o":
   1 ;"- 3 NEGRAS, o":
   1 ;"- 24 FUSAS ..."
   1 ;"- 2 NEGRAS, o":
   1 ;"- 2 BLANCAS, o":
   1 ;"- 16 SEMICORCHEAS ..."
   1 ;"- 12 SEMICORCHEAS, o":
   1 ;"- 1 REDONDA, o":
   1 ;"- 1 BLANCA, o":
   1 ;",SI TIENEN 3 PAR"+
   1 ;",CUYA DURACIONES EXACTAMENTE LA MISMA,PERO SIN SONIDO."
   1 ;",CUANDO SE COMPO-"
   1 ;", SOLO ES FUERTE EL ";
   1 ;"*** EXAMEN"
   1 ;"* COMO SE LLAM EL SIGNO DE ALTERACION REPRESENTADO?"
   1 ;"* A CUANTOS SILENCIOS DE"
   1 ;" TIENE UNA";
   1 ;" TERNARIOS ":
   1 ;" SOLFEO ":
   1 ;" PREGUNTA No 1":
   1 ;" PREGUNTA No ";cont+1
   1 ;" PARTE, SIENDO DEBI";
   1 ;" MINI ";
   1 ;" MEDIO TONO."
   1 ;" MEDIO   " 
   1 ;" LOS  BEMOLES  SIGUEN  EL    CONTRARIO :"
   1 ;" EL EFECTO DE LAS ANTERIORES."
   1 ;" CUANDO  UNA  NOTA   ESTA  ALTERADA POR UN SOSTENIDO O POR UN BEMOL Y SE DESEA QUE DEJE DE ESTARLO,SE LE PONE UN BECUADRO."
   1 ;"  TE PRESENTA UN"
   1 ;"   SOLO ES FUERTE EL  ATA";
   1 ;"   EXAMEN FINAL  ";:
   1 ;"   EXAMEN FINAL  ";
   1 ;"   COMPASES ";
   1 ;"   COMPASES   ":
   1 ;"   BINARIOS   ":
   1 ;"      PULSA CUALQUIER TECLA.    "
   1 ;"               ";
   1 ;"                   ";
   1 ;"                   ":
   1 ;"                      "
   1 : PASAR EL TEST":
   1 : HACER EL EXAMEN":
   1 : CONTINUAR CON LA LECCION        SIGUIENTE":
   1 1   1/2 1/4 1/8 1/161/321/64
   1 +"LINEAS Y CUATRO ESPACIOS."+
   1 +" SONIDOS."
   1 +" QUE SE UTILIZAN EN LA ESCRITURA"+
   1 +" MUSICAL."
   1 +" DURACION  Y  LA ALTURA DE LOS"+
   1 +" CABEZA Y UN PALO.":
   1 (a);"/4 ?"
   1 "caracteres" 
   1 "UN COMPAS DE ";
   1 "TEST PARCIALES,ASI COMO UN EXA-"
   1 "SOSTENIDO","BEMOL","BECUADRO"
   1 "SOBRE LA NOTA A LA QUE AFECTA?"
   1 "SILENCIO REPRESENTADO?"
   1 "REDONDA","BLANCA","NEGRA","CORCHEA","SEMICORCHEA","FUSA","SEMIFUSA"
   1 "RA TU ZX-SPECTRUM."
   1 "QUIERA ...  ADELANTE!"
   1 "QUE EL COMPAS TIENE 3 PARTES."
   1 "QUE DE LA ";
   1 "PUEDEN EXISTIR;"
   1 "NEN DE 2 o 4 PARTES.":
   1 "MIENTRAS SE SOLFEA, ASI:":
   1 "MEN FINAL,PARA QUE COMPRUEBES SI"
   1 "LOS COMPASES,SE ACOSTUMBRA A HA-"
   1 "LES LA 2a Y LA 3a.":
   1 "LECCIONES, QUE INCLUYEN VARIOS"
   1 "HAS ASIMILADO LO APRENDIDO.":
   1 "EL PROPIO PROGRAMA TE DE.":
   1 "DO","RE","MI","FA","SOL","LA","SI"
   1 "DEN ENTRAR :":
   1 "DE ";f$(y);"?"
   1 "CURSO DE TEORIA DE LA MUSICA PA-"
   1 "COMPAS TIENE 4 PARTES."
   1 "CER UNOS MOVIMIENTOS CON LA MANO"
   1 "ATAQUE DE LA  ";
   1 "1","1/2","1/4","1/8","1/16","1/32","1/64"
   1 "*QUE EFECTO PRODUCE UN ";s$(z):
   1 "* CUANTAS ";g$;"S  ENTRAN EN"
   1 "* CUAL ES EL NOMBRE DE LA NOTA  REPRESENTADA ?"
   1 "* CUAL ES EL NOMBRE DE LA CLAVE REPRESENTADA ?"
   1 "* A QUE FIGURA CORRESPONDE EL"
   1 "   TONO ."
   1  SEMIFUSA 
   1  SEMICORCHEA 
   1  DURACION DE LAS NOTAS 
   1            EJEMPLOS             
   1               EJEMPLOS          
   1